Enfance et parentalité

Formation

La bientraitance au cœur des techniques éducatives

Durée : 3 jours (21 heures)
Présentiel

Objectifs PEDAGOGIQUES

  • Développer un socle de compétence commun relatif au concept de bientraitance : limites bientraitance, absence de maltraitance, maltraitance.
  • Repérer les particularités du travail auprès d’enfants placés en internat : facteurs
    de risque, axes de progrès.
  • Reconnaitre les signes de souffrance chez l’enfant et améliorer la réponse professionnelle en s’adaptant au contexte et au cadre de travail.
  • Être conscient de ses valeurs, de ses propres conceptions de l’éducation et parvenir
    à remettre en question sa pratique professionnelle.
  • Mobiliser des techniques éducatives nouvelles sous l’éclairage d’une pratique professionnelle enrichie, bien traitante et innovante.
  • Transmettre autour de sa pratique auprès des parents, de la famille de l’enfant.
Tout ouvrir
A qui s'adresse cette formation
Public visé
Professionnels éducatifs intervenant en établissement d’accueil de la petite enfance
Pré-requis

Aucun pré-requis

Contenu de la formation

Contenu

  • La bientraitance, un concept à identifier au regard d’un cadre d’intervention.
  • Définition des notions de maltraitance/bientraitance.
  • Le jeune enfant : ses besoins, ses capacités et compétences sous l’éclairage
    des neurosciences.
  • Regards croisés sur les pratiques professionnelles et les conceptions éducatives.
  • Techniques éducatives : ateliers d’éveil sonore, ateliers culinaires, ateliers de jeux coopératifs, littérature jeunesse, théâtre de marionnettes, jeux de peintre inspiré d’Arno Stern, ateliers de Land Art.

Organisation de la formation
  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Documents techniques remis à chaque participant
  • Échanges d'expériences
  • Études de cas concrets
  • Mise en situation par des jeux de rôles
  • Outils vidéo
  • Paperboard ou tableau blanc digital
  • Vidéoprojecteur
Dates et lieux de formation

Dates à définir

Dans vos locaux ou les nôtres

Solutions de financement
  • Nous consulter
  • Plan de formation
Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
  • Évaluation à chaud (questions orales ou écrites, QCM, quiz ou outils digitaux)
  • Évaluation à froid (3 à 6 mois après la formation)
  • Evaluation des acquis tout au long du stage
  • Fiche d'évaluation
  • Inter
  • Intra
  • Sur-Mesure
  • Présentiel, à distance ou les 2
    05-03
    3 jours (21 heures)
    900 €
    Pré-inscription
    Demander un devis
    Dans vos locaux, les nôtres, ou à distance
    05-03
    3 jours (21 heures)
    Pré-inscription
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    Formation à la demande
    05-03
    A définir
    Demande sur mesure

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    l’action de ses propres collègues et à représenter l’autorité hiérarchique dans la transmission d’attentes ou de consignes sans en avoir la pleine légitimité.
    Les compétences développées sont alors autant managériales, relationnelles que techniques, pour susciter l’adhésion et faciliter la collaboration de tous, autour de projets et perspectives qui font sens dans l’intérêt de la mission à réaliser et de la dynamique d’équipe, qui s’appuie également sur ce leadership non hiérarchique.

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    parvenir à une posture acceptable et constructive ?

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