Communication

Formation

Communication gestuelle associée à la parole pour les professionnels de la petite-enfance

Durée : 21 heures (2 jours + 1 jour)
Présentiel

Objectifs PEDAGOGIQUES

  • Découvrir la communication gestuelle et ses bénéfices afin de l’intégrer dans sa pratique professionnelle.
  • Apprendre à développer son expression corporelle.
  • Acquérir les signes de base du quotidien du tout-petit
  • Découvrir la culture Sourde et la Langue des Signes Française.
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A qui s'adresse cette formation
Public visé
Tout professionnel de la petite enfance
Pré-requis
Aucun prérequis
Contenu de la formation

Contenu de la formation

  • L’Utilisation des Signes en appui à la parole, quels atouts pour l’enfant préverbal ?
  • La communication gestuelle associée à la parole et le développement du langage chez l’enfant
  • La communication non-verbale : initiation à l’expression du visage et corporelle
    • L’usage du mime ou communiquer autrement
  • L’apprentissage des signes au travers des moments forts du quotidien du tout-petit
    • Les besoins physiologiques du tout-petit
    • La journée
    • La famille, les personnes
    • Les émotions
    • Les vêtements
    • Les animaux
  • Mise en pratique des signes par le professionnel : apprentissage et positionnement
    • Les signes en appui à la communication orale et bienveillante
    • Comptines et lectures en signes
  • Approche de la culture Sourde et la naissance de la Langue des Signes (langue visuelle)
    • La dactylologie (alphabet manuel de la LSF)

Organisation de la formation

Equipe pédagogique : Laëtitia THOMAS-VAXELAIRE – Intervenante en communication gestuelle et LSF

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Exposés théoriques et méthodologiques
  • Mimes, expression corporelle
  • Apprentissage des signes ludique
  • Mise en situation
  • Exercices visuels, manipulation des signes
  • Comptines, lectures
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
  • Apports théoriques et méthodologiques
  • Documents techniques remis à chaque participant
  • Échanges d'expériences
Dates et lieux de formation

Dates à définir

Lieu : dans vos locaux ou les nôtres

Solutions de financement
  • Nous consulter
  • Plan de formation
Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
  • Certificat de réalisation de l'action de formation
  • Évaluation à froid (3 à 6 mois après la formation)
  • Feuille de présence
  • Formulaire d'évaluation de la formation
  • Mise en situation
  • Questions orales
  • Inter
  • Intra
  • Sur-Mesure
  • Présentiel, à distance ou les 2
    10-03
    21 heures (2 jours + 1 jour)
    Non consulter
    Pré-inscription
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    Dans vos locaux, les nôtres, ou à distance
    10-03
    21 heures (2 jours + 1 jour)
    Pré-inscription
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    Formation à la demande
    10-03
    A définir
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    Formation

    Être formateur de ses pairs

    10,50 heures (1 jour et demi)

    Les apprenants seront capables d’identifier leurs responsabilités et leurs champs d’action par
    rapport à leur moniteur. Montrer leur légitimité quant à la nouvelle fonction occupée.
    Transmettre un savoir-faire en ayant une posture et une communication bienveillante et
    d’égal à égal entre pairs.

    Formation

    Être parrain de ses pairs

    10,50 heures (1 jour et demi)

    Formation

    Être acteur du CVS

    7h (1 jour)
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